Este jueves se realizó en Mendoza el operativo nacional Aprender 2024, una evaluación estandarizada destinada a los estudiantes del último año de secundaria, con el fin de medir su rendimiento en las áreas de matemática y lengua.
En la provincia, participaron 21.916 estudiantes de 391 escuelas. Romina Durán, directora de Evaluación de la Calidad Educativa, destacó la importancia de estos resultados, ya que ofrecen una visión clara de las fortalezas y debilidades en el aprendizaje, permitiendo generar estrategias para mejorar la educación en la región.
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Durán también señaló que los resultados serán comunicados una vez que la Nación los procese y los envíe a cada jurisdicción, permitiendo a las escuelas analizar el rendimiento de sus estudiantes. “Estos insumos nos permiten observar el estado de la educación en Mendoza y complementan nuestras mediciones jurisdiccionales“, afirmó.
Por su parte, Emilio Moreno, director de Educación Secundaria, resaltó las estrategias implementadas por la provincia para fortalecer el área de matemática, área que presenta mayores dificultades. Moreno expresó que este tipo de evaluaciones ayudan a comparar resultados con años anteriores y a identificar áreas de mejora.
Eliana Moreira, directora de la Escuela 4-082, indicó que los docentes participaron en capacitaciones para desarrollar el operativo de manera efectiva y que los estudiantes están motivados para participar, entendiendo la importancia de la evaluación para la mejora del sistema educativo en su conjunto.
Además, las familias también completarán un cuestionario socioeconómico como parte del proceso.
