La Dirección desarrolla una agenda de reuniones con equipos de gestión académica, coordinadores de profesorados y referentes de las prácticas profesionales docentes. Las actividades buscan fortalecer la formación inicial, acompañar las trayectorias de los futuros docentes y construir propuestas de mejora para el ciclo lectivo 2027.
La Dirección de Educación Superior (DES), de la Dirección General de Escuelas, lleva adelante una serie de encuentros de trabajo con referentes de los institutos de gestión estatal y privada de Mendoza.
La iniciativa que se desarrolla a través del Área de Formación Inicial Docente, tiene como propósito fortalecer la gestión académica, promover el intercambio de experiencias entre instituciones y avanzar en la planificación de acciones que contribuyan a mejorar la calidad de la formación de los futuros docentes.
Durante octubre se desarrollaron jornadas de fortalecimiento de la gestión académica, destinadas a jefes de Formación Inicial, regentes y coordinadores de profesorados. Las actividades comenzaron con una instancia virtual de alcance provincial y continuaron con encuentros presenciales en las regiones Centro-Norte, Sur, Este y Valle de Uco, con sedes en Guaymallén, San Rafael, Rivadavia y San Carlos.
Uno de los ejes centrales de estos encuentros fue el análisis y la reflexión pedagógica a partir de los resultados del operativo Superior Evalúa, con el objetivo de identificar oportunidades de mejora, fortalecer el acompañamiento institucional y avanzar en el seguimiento de los planes de mejora de los institutos. Esta línea de trabajo busca que la información obtenida mediante los procesos de evaluación se traduzca en acciones concretas para fortalecer la enseñanza y las trayectorias formativas.
Asimismo, las jornadas permitieron abordar aspectos vinculados con el Ingreso Jurisdiccional 2027, la implementación de protocolos institucionales y la articulación de criterios comunes entre los equipos de gestión de los institutos y la DES. El propósito es consolidar una gestión académica más articulada, con herramientas compartidas para responder a los desafíos de la formación docente.
Como continuidad de esta agenda, durante noviembre se desarrollarán nuevos encuentros de trabajo, en esta oportunidad destinados a los jefes de Práctica Profesional Docente y a docentes referentes de los espacios curriculares de Práctica Profesional Docente III y IV de los distintos profesorados.
Estas jornadas virtuales, organizadas por regiones, estarán centradas en el rol de los docentes co-formadores, quienes cumplen una función fundamental en el acompañamiento de los estudiantes durante sus prácticas en las instituciones educativas. Su participación permite vincular los conocimientos adquiridos durante la formación académica con las experiencias concretas de enseñanza, favoreciendo la construcción progresiva de las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión docente.
En ese sentido, los encuentros buscarán generar espacios de reflexión e intercambio sobre las experiencias, los desafíos y las estrategias de acompañamiento que se desarrollan durante las prácticas profesionales. También permitirán recuperar aportes de los equipos docentes y avanzar en la construcción de propuestas que fortalezcan el trabajo articulado entre los institutos formadores y las instituciones donde los estudiantes realizan sus prácticas.
Uno de los principales objetivos será planificar colaborativamente encuentros de formación e intercambio destinados a docentes co-formadores para el ciclo lectivo 2027, reconociendo la importancia de su participación en la formación inicial y promoviendo instancias de actualización, acompañamiento y construcción conjunta de criterios pedagógicos.
A través de estas acciones, la DES continúa impulsando una política de fortalecimiento de la formación inicial docente que articula evaluación, gestión académica, acompañamiento pedagógico y mejora continua. El objetivo es avanzar hacia una formación docente de mayor calidad, con instituciones fortalecidas, prácticas profesionales significativas y propuestas educativas capaces de responder a las necesidades actuales del sistema educativo mendocino.
