Estudiantes y docentes se capacitan durante octubre sobre esta importante herramienta que acompaña a los jóvenes en su proyecto de vida y en el uso responsable del dinero.
Durante octubre las escuelas secundarias de la provincia participarán del Mes de la Educación Financiera, una iniciativa que se trabaja conjuntamente entre la Subsecretaría de Educación, la Coordinación de Cooperación Educativa y la Dirección de Educación Secundaria. Desde el gobierno escolar destacaron que la propuesta, enmarcada en la Ley de Educación Nacional, busca brindar a estudiantes y docentes herramientas éticas, críticas y prácticas para la administración de recursos y el uso seguro de las herramientas digitales actuales.
De manera voluntaria y de libre elección, cada institución podrá seleccionar entre más de 15 propuestas formativas virtuales y presenciales, según su realidad territorial y recursos tecnológicos. Las capacitaciones están destinadas a estudiantes de 3º a 5º año y estarán a cargo de reconocidas entidades del sector financiero y organizaciones educativas como el Banco Supervielle, Banco Macro, Banco Galicia, BBVA, Banco Ciudad, Banco Nación, Banco Santander junto a UCA, Banco Central de la República Argentina (BCRA) y Junior Achievement.
Entre las temáticas se abordarán: planificación financiera; presupuesto personal; ahorro e inversión; uso de billeteras virtuales y medios de pago digitales; prevención de estafas y fraudes digitales; ciberseguridad, y prevención de la ludopatía y apuestas.
Cecilia Páez, directora de Educación Secundaria, explicó que esta iniciativa ya se aplica desde el año pasado alcanzando a 68 escuelas, 800 docentes se capacitaron y 2.700 estudiantes. “Este año agregamos a 3º año ofreciendo la capacitación virtual o presencial. Los jóvenes deben aprender lo que es ahorrar, lo que es una inversión, saber sobre estafas y lo que significan las apuestas y la ludopatía. Los estudiantes plantean muchas preguntas, casi todos los estudiantes manejan hoy una billetera virtual. Las propuestas formativas son sobre las demandas de los estudiantes”, dijo Cecilia Páez y señaló que la educación financiera debe atravesar a todas las áreas para acompañarlos en una formación integral.
